Кафедра фiлалогii
 
Установа адукацыi «Баранавіцкі дзяржаўны ўніверсітэт»

Каталог вучэбных дысцыплін

Специальность

1-02 03 04 Русский язык и литература. Иностранный язык (английский)

Место дисциплины в структурной схеме образовательной программы

Государственный компонент.

Модуль «Современный русский литературный язык»

Семестр изучения

8 семестр

Трудоемкость в зачетных единицах

3 зачетные единицы

Количество академических часов

120 академических часа (60 аудиторных часов,

60 часов самостоятельная работа)

Форма промежуточной аттестации

8 семестр – экзамен

Формируемые компетенции

БПК-18. Использовать языковую систему в синхронии, закономерности и правила функционирования языковых средств в речи на практике.

Результаты обучения

Знать: основную лингвистическую терминологию; различные научные теории и гипотезы по основным проблемам синтаксиса текста,  организации чужой речи и пунктуации;

Уметь: производить синтаксический анализ текста, строить конструкции, отражающие чужую речь, объяснять правила русской пунктуации; проводить самостоятельные лингвистические наблюдения; обобщать факты, делать научно обоснованные выводы;

Владеть: системой норм современного русского литературного языка; навыками анализа синтаксических единиц, использования общих понятий лингвистики для осмысления конкретных конструкций.

Пререквизиты

Для изучения данной учебной дисциплины студенты должны успешно освоить учебные дисциплины: «Синтаксис (словосочетание, простое предложение)», «Синтаксис (сложное предложение)», «Стилистика».

Краткое содержание учебной дисциплины

Текст как единица синтаксиса. Текст и жанры речи. Лексико-грамматические средства создания экспрессивности в тексте. Сложное синтаксическое целое как наиболее крупная синтаксическая единица в составе текста. Чужая речь и ее виды. Пунктуация. Система знаков препинания и их функции.

Адрас:
аўд. 404/1, вул. Паркавая, 62, 225401 г. Баранавічы, Брэсцкая вобл.

Загадчык кафедры:

Косціна Жанна Вячаславаўна

Тэлефон:
+375 163 68 01 59

E-mail:
kaf.philogy@barsu.by

Якія формы арганізацыі кіруемай самастойнай работы на ваш погляд з'яўляюцца найбольш эфектыўнымі?