Кантакты

Адрас: г. Баранавічы, вул. Паркавая, 62, аўд. 404/1

Заг. кафедры: Пучынская Таццяна Міхайлаўна

Cлужб. тэл.: (8163)48-73-98 (заг. кафедры)

E-mail: kaf.philogy@barsu.by

Рэжым работы: 8.30–17.30, абед 13.00–14.00

Навіны, аб’явы, анонсы кафедры
Тыдзень кафедры філалогіі

Запрашаем прыняць удзел у мерапрыемствах, прысвечаных Міжнароднаму дню роднай мовы і Тыдню кафедры філалогіі, якія адбудуцца з 17 па 22 лютага 2020 года па адрасу: вул. Паркавая, 62.

Тыдзень кафедры філалогіі

Дзень тыдня/дата

Час

Мерапрыемства

Адказныя

/месца правядзення

панядзелак/ 17.02.2020

13.30

Семінар-практыкум для студэнтаў ««Выкарыстанне элементаў інавацыйных тэхналогій пры арганізацыі ўрокаў беларускай мовы ў пачатковых класах»

В.М. Шавель /
каб. 418/1

аўторак/

18.02.2020

на працягу тыдня

Выстава насценных газет, прысвечаных Міжнароднаму дню роднай мовы.

Ж.В. Косціна

А. М. Гацко

серада/
19.02.2020

14.50

Навуковыя чытанні «Национальные культурные традиции и современность» для студэнтаў – замежных грамадзян

І.А.Голуб, Л.У.Пракоф’ева,

І.С. Чуносава /
каб. 416/1

пятніца/ 21.02.2020

на працягу дня

Інфарм-дайджэст (да Міжнароднага дня роднай мовы)

А.М.Гацко,

Ж.В.Косціна

пятніца/

21.02.2020

13.20

Літаратурная гасцёўня «Пятое время года» для студэнтаў – замежных грамадзян

І.А.Голуб, Л.У.Пракоф’ева / каб. 416/1

панядзелак–пятніца /17.02–21.02.2020

на працягу тыдня

Алімпіяда па рускай мове як замежнай «Русское слово» для студэнтаў – замежных грамадзян

Выкладчыкі рускай мовы як замежнай /
каб. 416/1

субота/22.02.2020

11.30

Літаратурная гасцёўня «Галасы маладых»

А. М. Фянчук / навуковая чытальная зала,
каб. 223/3

 
НА ПУТИ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ УСПЕХУ

В рамках Недели науки факультета славянских и германских языков учреждения образования «Барановичский государственный университет» тренеры Тутина Людмила Николаевна, учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории ГУО «Гимназия №1 г. Барановичи», Ермалович Наталья Владимировна, руководитель филиала кафедры филологии, провели 17.01.2020 семинар-практикум «Формирование ключевых компетенций будущих учителей средствами использования технологии РКМЧП». Участниками семинара были не только преподаватели факультета и учителя гимназии, но и студенты 3 курса специальности «Белорусский язык и литература. Иностранный язык (английский язык)».

Участники семинара были ознакомлены с приёмами технологии РКМЧП: «Аукцион», «Застывшая фотография», «РАФТ». Реализация приёма «Аукцион» способствовала формированию умений убеждать собеседника в важности определённой ключевой компетенции современного учителя, дискутировать, отстаивать собственную точку зрения. В виде «немой сцены» (приём «Застывшая фотография») каждой группой были представлены учитель-«модератор», учитель-«диктатор», учитель-«предметник» и «добренький» учитель.

Преподаватели со студентами активно включились в создание текстов на тему «Портрет современного учителя» (приём «РАФТ»). Всеобщему вниманию были предложены творческие работы в разных жанрах: ода «О, наш Учитель!», добрая сказка-быль «Как Иванушка-дурачок профессором стал», стихотворение-призыв «Уважайте учителей!», а также мини-пьеса «Учитель и соцсети». В ходе организации рефлексии каждый участник семинара получил возможность поделиться своими впечатлениями о совместной деятельности.

Такие семинары создают оптимальные условия для приобретения опыта преподавания учебного предмета с использованием элементов современной образовательной технологии, способствуют формированию профессиональной компетентности учителей.

 


 

 

 
СОТРУДНИЧЕСТВО ВЫСШЕЙ И СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ — В ДЕЙСТВИИ!

В рамках областного семинара «Панарама эфектыўнага вопыту ў адукацыi Берасцейшыны», проведенного в ГУО «Гимнмазия № 1 г. Барановичи»,  тренеры Людмила Николаевна Тутина и Наталья Владимировна Ермалович провели бинарный практикум «Технология РКМЧП как эффективный инструмент формирования ключевых компетенций выпускников учебных заведений» (на примере деятельности филиала кафедры филологии факультета славянских и германских языков УО «БарГУ»).

В ходе мероприятия участники практикума были познакомлены с приёмами технологии РКМЧП: «Аукцион», «Застывшая фотография», «РАФТ». Реализация этих приёмов способствует формированию умений убедить собеседника в важности определённой ключевой компетенции современного учителя, содействует проявлению организаторских и творческих способностей. Приём «РАФТ» создал условия для более полного погружения участников в предметное содержание текста, для анализа возможных действий в заданных обстоятельствах, помог проявить креативность, способность к импровизации.

В конце практикума была организована рефлексивная деятельность участников, которые «нарядили предновогоднее дерево» плодами своего творчества, ответив на вопросы анкеты.

Такие бинарные занятия, являющиеся новым этапом в развитии деятельности филиала кафедры, создают определенные условия для приобретения опыта преподавания учебного предмета с использованием элементов инновационной технологии, способствуют формированию профессионально-педагогической компетентности учителей.


 
Першыя крокі ў прафесію

У межах рэалізацыі плана работы філіяла кафедры філалогіі па практыкаарыентаванай падрыхтоўцы будучых спецыялістаў на базе ДУА «Гімназія №1 г. Баранавічы» 13 і 14 лістапада 2019 года студэнты групы БЗМ-31 факультэта славянскіх і германскіх моў правялі пробныя ўрокі па беларускай мове і літаратуры. Папярэднія кансультацыі былі праведзены з настаўнікамі гімназіі Дзяцук Крысцінай Мікалаеўнай і Курылёнак Анастасіяй Мікалаеўнай.

На прыкладзе вывучэння ў 6 класе калядных і масленічных песень студэнты адпрацоўвалі ўменні прымяняць атрыманыя веды пры рашэнні педагагічных задач, выкарыстоўваць разнастайныя метады і прыёмы навучання ў працэсе аналізу мастацкіх твораў.

Правядзенне заняткаў на базе філіяла кафедры філалогіі дазваляе рэалізаваць адну з асноўных мэт падрыхтоўкі будучага настаўніка беларускай мовы і літаратуры – фарміраваць практыкаарыентаваную кампетэнтнасць спецыяліста.

 

 
Падарожжа па родным краі: веды і ўражанні

26 кастрычніка 2019 г. кафедрай філалогіі пры падтрымцы універсітэцкага прафсаюзнага камітэта студэнтаў была арганізавана і праведзена экскурсія ў музей К. Чорнага ў Цімкавічах і Музей слуцкіх паясоў. Паездка займала шмат часу, але сумаваць не даводзілася, бо нам пашанцавала з экскурсаводам, які на працягу ўсяго падарожжа расказваў цікавыя гісторыі пра мясціны, якія мы праязджалі, прыводзіў розныя факты пра гістарычных асоб і падзеі мінулага.

Першым прыпынкам былі Цімкавічы. Экскурсія пачалася з тэатралізацыі жыццёвага эпізоду: маці Міколы Раманоўскага (сапраўднае імя Кузьмы Чорнага) пазычыла ў суседзяў кавалак сала, выпраўляючы сына на вучобу ў Нясвіж. У цімкавіцкім музеі 5 залаў. Адзін з іх знаёміць з дзяцінствам і юнацтвам пісьменніка. Тут адноўлены інтэр'ер сялянскай хаты і сельскай школы - з лаўкамі, грыфельнай дошкай. Другая зала прысвечана  творчасці Кузьмы Чорнага ў 1920-1930-я гады. Тут можна ўбачыць стол, за якім працаваў літаратар. Яшчэ адна экспазіцыя прысвечана ваеннаму перыяду яго жыцця.

«Кузьма Чорны прасіўся на фронт, але здароўе было не тое, таму змагаўся з ворагам сваім вострым пяром. У ваенныя гады ён, ужо цяжка хворы, шмат працаваў і напісаў каля паўсотні артыкулаў і фельетонаў, тры раманы, падрыхтаваў да друку зборнік апавяданняў “Вялікае сэрца”, — пералічвала дырэктар музея. — Калі ён перанёс інсульт, то стаў страчваць зрок, але ўсё роўна не мог ляжаць без справы, ведаючы, што ідзе вайна. Таму браў аркуш паперы, клаў трафарэт і, намацваючы пальцамі літары, працягваў пісаць. Так ён стварыў раман “Пошукі будучыні”».

У музеі можна пачуць голас Кузьмы Чорнага, запісаны на магнітную стужку, убачыць фотаздымкі з сямейнага альбома Раманоўскіх, малюнкі пісьменніка, копіі рукапісаў і першых выданняў яго твораў. Цікавы экспанат — зборнік апавяданняў «Вераснёвыя ночы» з двума аўтографамі.

Мы ўбачылі абрус, вытканы маці Кузьмы Чорнага, яго паліто, самавар, карту Беларусі. Яна адметная тым, што была надрукавана да 1939 года, калі побач з Цімкавічамі праходзіла мяжа з Польшчай. Калі ў пачатку вайны фашысты бамбілі Мінск і пісьменнік пакідаў кватэру, ён у апошні момант сарваў гэтую карту са сцяны і забраў з сабой. Прыемнай нечаканасцю ў часе экскурсіі была фотасесія «Міс Восень».

У Слуцку нам пашанцавала быць сведкам падзеі, вельмі значнай для беларускай літаратуры і культуры. Былы дырэктар гімназіі М. І. Хілько перадаў у музей лісты Кузьмы Чорнага, напісаныя пісьменнікам да сястры за два месяцы да сваёй смерці ў 1944 годзе. Мікалай Іванавіч расказаў, што стараўся лішні раз не кратаць гэтыя лісты, інакш за 75 гадоў яны маглі б быць страчанымі.

У Музеі слуцкіх паясоў мы даведаліся, што пояс — гэта элемент мужчынскага адзення ў Вялікім Княстве Літоўскім, які быў прыкметай шляхетнага паходжання і высокага дабрабыту ўладальніка. Вядомы верш М. Багдановіча «Слуцкія ткачыхі» расказвае пра прыгонных дзяўчат, якія ткалі паясы на ўзор персідскіх. Аднак, як заўважыла экскурсавод музея, насамрэч права ткаць паясы мелі толькі майстры-мужчыны. Іх праца добра аплочвалася. А за такую вольнасць, як «цвяток радзімы васілька» замест персідскага ўзору, майстру давялося б ткаць пояс нанова, і пры гэтым не атрымаць платы. Можна лічыць версію паэтавымыслам. Але сёння на эксклюзіўным ткацкім станку працуюць менавіта дзяўчаты! І таму варта пагадзіцца з думкай А. І.Белай, якая назвала верш «Слуцкія ткачыхі» мастацкім прадбачаннем таго, што адбываецца ў XXI стагоддзі. Сёння беларускія мастакі стварылі непаўторныя ўзоры, а майстрыхі асвоілі адмысловую тэхналогію. Так узноўлена традыцыя сусветнай вядомасці слуцкіх паясоў, закладзеная яшчэ ў часы княжання Радзівілаў.

 

 

 

Подробнее...
 
« ПерваяПредыдущая12345678СледующаяПоследняя »

Страница 1 из 8

Галасаванне

Якія формы кіруемай самастойнай работы для студэнтаў лепш прымяняць на занятках выкладчыкам кафедры?